i viaggi del comitato - cronaca della domenica in pinacoteca a Como con laboratorio

complice un bellissimo sole

 siamo partiti  in tarda mattinata alla volta di Como, felici come bambini ( gli adulti) , in perfetto orario abbiamo giocato a girotondo per cercare un parcheggio che abbiamo trovato nel silos a pagamento e nemmeno tanto facilmente....

belli pimpanti ci siamo recati al cactus juice

dove abbiamo pranzato in allegria raccontandoci

un po di tutto  mentre i bambini giocavano

alle 14 in punto ci siamo trovati davanti alla pinacoteca
dove un altro gruppo ci aspettava e finalmente l'avventura è iniziata!!!!!!

via i cappotti eccoci tutti vicini ad ascoltare il programma del pomeriggio che prevedeva

• un salto in laboratorio per la stesura dell' intonachino su cui avremmo poi realizzato l'affresco
• un salto in aula per una proiezione esplicativa delle tecniche e dei maestri
• una visita guidata in pinacoteca per la visione da vicino di un piccolo ciclo di affreschi
• un ritorno al laboratorio per metter mano alla pittura "a fresco"

1. eccoci quindi dopo 4 rampe infinite di scale all'aula laboratorio dove è stata spiegata la composizione dei vari strati  che formano la parete da affrescare, e gli elementi di base, calce acqua e sabbia.   quindi la stesura e la tecnica di stesura dell'ultimo strato, l'intonachino.tutti i bambini e 2 adulti hanno quindi preparato la propria tavoletta  dell'altezza di circa 1 cm, da lasciare asciugare....
   

2.  eccoci poi al piano di sotto per una proiezione molto semplice dove l'incaricata ha spiegato di nuovo la preparazione del muro, i vari strati di malta e l'intonaco finale. il disegno con le varie tecniche di riporto, dalla quadrettatura, all'incisione, al cartone da spolvero. il concetto di giornata di lavoro e relativo intonaco steso, oltre che la proiezione di alcuni cartoni d'autore, battaglia di Cascina, battaglia di Anghiari, alcune madonne e relativi disegni preparatori.

3. una visita al ciclo di affreschi hanno potuto mostrare la simbologia utilizzata, la tecnica, la giornata ed inserito il concetto di capo bottega ovvero maestro principale e ruolo, e degli apprendisti e lavoranti con varie competenze, dalla pulizia della bottega alla preparazione dei colori, con spiegazione sui pigmenti e loro origine nel tempo, alle figure minori, gli sfondi, e i ruoli principali.

alla fine abbiamo posizionato le tavolette nelle scatole da scarpe e siamo usciti in un pomeriggio che ancora molto aveva da offrire!!!!!

una bella passeggiata verso il lago, un gelato e ancora chiacchiere e corse dei bambini.

Rientrati per cena  ricchi di  emozioni abbiamo messo le tavolette ad asciugare

                                

                                                                   .....a breve una piccola pubblicazione di alcune opere.

grazie comitato!!!!!!!!!!!